五年级下册《第5课 吉祥纹样》优秀教案

五年级下册《第5课 吉祥纹样》优秀教案

通过对中国传统文化中蕴含吉祥寓意的形象的认知，了解借助吉祥纹样的寓意和其相关事物的谐音表达美好祝福的方法，学会设计制作剪纸吉祥纹样，表达自己内心的美好祈盼。

情感、态度和价值观

学生在学习过程中了解历史悠久的中国传统文化，感悟我国吉祥纹样独特的情感表达方法，理解人们在生产和生活中用吉祥纹样表达美好愿望的风俗习惯。学习剪制吉祥纹样，并用吉祥纹样表达对美好的情感，增强民族自豪感。

教学重点：

学习巧妙利用具有吉祥寓意的形象传递美好情感的方法。

教学难点：

学习剪制艺术，设计制作吉祥纹样，表达美好祝福。

教学用具准备：

剪刀、彩纸、课件、范作等。

一、教学新课：

1、 引入：出示课件照片中的吉祥纹样图案题材。

这些剪纸作品给你什么感受？

揭题：今天我们继续来学习制作美丽的吉祥纹样。

2、探索学习

课件出示物品，（花瓶、牡丹、蝙蝠、梅花、鱼、桃子、铜钱），这些物品都有什么吉祥寓意？

师小结：人们常常借助一些吉祥纹样与其相关事物名称的谐音，寓意对幸福的向往和追求。

3、这些吉祥纹样是这样传达吉祥含义的呢？

牡丹-----富贵 花瓶-----平安

欣赏剪纸作品： 花开富贵 、 富贵平安

莲花-----连 鲤鱼-----余

欣赏剪纸作品： 连年有余

蝙蝠-----幸福 桃子------长寿 铜钱-------前

欣赏剪纸作品： 福寿双全 福在眼前

4、智慧大比拼

这些物品组合在一起寄托什么吉祥含义呢？