六年级下册《第5课 彩绘家乡》优秀教案

六年级下册《第5课 彩绘家乡》优秀教案

学生在上一节课中已接触实践了“平行透视”，并且已能够在画面中呈现出一定的空间感。本课的重点是线条疏密的处理，强调通过留白也能创造出空间感来。鼓励学生用千姿百态的线条、点、面来书法情感，并描绘出自己心中的家乡美景和情趣。使用这些绘画基本元素在自己的作品中产生独特的魅力。

教学目标：

初步了解用线描表现家乡景色的基本技法。

2、强调画面留白，近景、中景和远景。

3、学习表现画面的层次感，突出主体，描绘出家乡的美景样貌。

五、教学重难点：

重点：画面中线条的疏密变化。

难点：景色的前后层次关系与透视现象的把握与表现。

教学方法：欣赏法、讲授法、演示法等。

学法指导：教师通过示范，使学生直观感受画面中景物的前后遮挡关系是如何表现的。近景要表现得简练、概括，中景要细致表现，远景则要淡化。教师还需强调线条的疏密变化，层次要有前后关系，不能看到什么就画什么，要有目的的提炼、加工，和谐自由的那线条们组合起来。

课型：新授（造型表现）

课时安排：1课时

教学准备：

教具：多媒体课件、绘画工具、图片等。

学具：作业本、铅笔、勾线笔等。

教学过程：

（一）欣赏导入

1、欣赏家乡风景图片，直接进入课题。

2、学生展示交流自己所认为的家乡美景，这些景带给自己的感受。

3、教师提问：那我们能不能把家乡美景画出来呢？

4、揭示今天的课题。

（二）新课

1、教师提问：绘画最基本的造型元素有哪三种？（点、线、面）

2、教师小结：点、线、面是形体造型的常用手法，用来塑造物体的轮廓，有着变幻无穷的魅力。

3、教师简单在黑板上示范几种常见的点线面，并让学生尝试临摹练习。