六年级下册《第14课 布贴画》优秀教案

六年级下册《第14课 布贴画》优秀教案

情感、态度与价值观。学生通过制作布贴画，感受其简洁、概括粗旷的形式美感。形成勤动手，勤动脑，热爱生活，节约节俭的生活态度，感悟布贴画的实用价值和艺术价值。

二、教学重点与难点

教学重点：熟悉布料的特点，掌握布贴画的制作方法。

教学难点：根据内容，选用相应质地的布料。

三、教学准备

教具：多媒体课件、剪刀、白乳胶、卡纸、不同质地，不同颜色的布料等。

四、教学过程。

一、情境导入

教师出示一幅布贴画和一幅与之构图类似的绘画作品。引导学生从工具，材料，风格等方面对比两幅作品的差异。

教师提问：布贴画和一般的绘画有什么不同。

学生总结布贴画的一些特点：布贴画是工艺品，但它和绘画一样，都是艺术品，布贴画，有一种简洁概括，质朴的美感。

二、欣赏作品

请同学们欣赏一组优秀布贴装饰画的作品

三、教师示范

1、教师示范布贴画的操作要点及各种工具的使用。

2、教师详细步骤讲解。然后再进行示范。

3、在裁剪时，对于造型的把握，再拼贴画面时要注意到布料的色彩差异。

4、在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生机。

5、在拼贴时要注意纹理的走向，明白不同的纹理朝向会导致不同的效果。使得布料的纹理更好地为整个贴画作品服务，增强视觉效果。四、创作实践

1、学生分组选择要创作的主题内容进行构思。

（1）将自己设计或临摹的画面，用铅笔画在白纸上。

（2）剪出作品所需形状的布料轮廓，拼贴到所准备的底板上。

（3）最后用针线缝制，或者用画笔点缀细节收尾。

2、教师巡视，发现问题，及时指导。

五、展示一评价