沪教版一年级上册美术第八单元 让牙齿更健康 《18 牙蛀了》优秀教学设计

沪教版一年级上册美术第八单元 让牙齿更健康 《18 牙蛀了》优秀教学设计

知识与技能：知道牙痛时的表情特点，想象牙细菌在口腔中的活动场景，初步学会绘画夸张的五官与表情的画面。

过程与方法：在交流、表演的过程中，训练观察与归纳等能力；发现牙痛时的表情特征，学习表情夸张的表现方法。

情感态度与价值观：体会保持口腔卫生重要性，激发用绘画形式表现真情实感的愿望和想象的快乐。

教学重点：痛苦表情的五官夸张表现。

教学难点：想象表现嘴巴中牙细菌的活动。

教学准备：

学具：勾线笔、油画棒或水彩笔、彩纸

教具：课件、同龄人作品、笔、纸等。

作业要求：

基础层面：用想象夸张的方法画出牙痛的表情。

拓展层面：能绘画出嘴巴中牙细菌活动生动有趣的故事。

教学过程：

观赏与交流：

1、情境导入：爱吃糖果的小王子

小王子每天都会吃糖果，有一天，他被牙齿痛醒了，他张开大嘴照了镜子，发现自己的牙齿有一个大洞，他害怕极了。

2、提问：小王子为什么会牙疼？

如果不注意保护牙齿，我们的牙齿会变得怎么样？——变成蛀牙

3、出示课题：牙蛀了

二、思考与发现

1、师：你们有没有蛀牙呢？让我们来模仿一下牙疼的表情吧。

同桌的两个小朋友互相看看有没有蛀牙，并互相做一做牙疼的表情。

2、师提问：牙疼的时候脸上的表情是怎么样的，脸上发生了哪些变化？

师生小结：眉毛皱起来了，眼睛眯起，嘴巴张开，手会捂着嘴巴。

师：你们想不想画一画这牙疼的表情？

作业内容一：画一画牙痛时的表情，脸尽可能大，并贴上大嘴。