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沪教版美术一年级上册第六单元 奇妙的印迹 《14 印迹的联想》优质课教案
知识与技能：知道印迹的产生，能用实物敲印出各种印迹，能制作有趣的印迹画。
过程与方法：能从形式美的角度观察印迹，学习联想和添加的方法，激发丰富的想象力。
情感态度与价值观：体验敲印和创作的快乐，发现和感受印迹的美，提升创造美的热情。
教学重点和难点
重点：从形式美的角度观察印迹
难点：联想和添加，对印迹进行再创造
教学过程
设计感想 过程
猜一猜游戏，激发学生学习兴趣
感受各种物品的印迹，了解印迹的来源
体验和感受印迹的美，发挥想象，激发学生的创作欲望
运用蔬菜的截面敲出印迹，展开联想，通过添画使画面更生动
欣赏、分析有创意的作品 一、导入新课
1、欣赏各种印迹，猜猜它们都是由哪些物品留下的？
2、印迹含义
（各种表面有凹凸纹理的物体都能留下印迹）
3、说一说：生活中还有哪些事物可以留下印迹
4、揭示课题《印迹的联想》
师：老师这边有个“开心农场”。你瞧！是哪个调皮的蔬菜宝宝留下印迹？我们也来学学白菜宝宝的创想，把印迹大胆想象，今天我们的课题就是《印迹的联想》
二、学习新课
1、欣赏各种蔬菜的印迹
师：说说它们像什么？
加一加可以变成什么？
转动看一看，它又变成了什么？
2、教师示范