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一年级上册美术第二单元 大自然中的点线 《4 流畅的线条》精品课教案
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教学目标：
知识与技能：认识并尝试表现生活中的各种线条，能运用线条表现碰碰车变化的行驶路线。
过程与方法：通过练习，逐步生成运用线条的表现能力。
情感态度与价值观：体验游戏带来的乐趣，感受线条弯曲变化的美，并能表述对他人作品的感受。
教材分析
重点：认识、表现生活中的线条。
难点：画面中线条的安排。
教学准备
教具：多媒体课件、实物投影仪、画笔及画纸。
学具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。
教学过程
第一课时
一、创设情境，引入课题
1. 教师出示一段音乐（音乐《云、海》《口哨与小狗》）让学生感受线条的魅力。
（复习上一课的知识）
2. 边听边让学生在铅画纸上作画，画画感受。
3. 导入课题：流畅的线条
二、欣赏发现，尝试表现
1. 聆听生活的音乐，想象生活中的线条。
（教师出示板书）并示范画
2. 小组交流：你再想想还有哪些没被提到的线条。
（帮助学生开阔思绪，理解抽象）
3. 教师运用电脑表现学生所讨论出来的线条。
小结：只要善于发现，就能发现音乐中有各种变化的线条。