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一年级上册第二单元 大自然中的点线 《3 点线的变化》优秀教案
教学目标：
知识与技能：学会印出不同的手印形状，掌握在手印上描绘鱼形的技巧，会
用点线组合的方法表现鱼纹。
过程与方法：通过对比、展示，印出自己喜欢的手印形状，在观察、转动手
印、师生讨论、尝试、演示中掌握添画鱼儿头部、尾巴和鱼鳍
的方法，在比较中学会用有疏有密的点线组合表现鱼纹。
情感与态度：感受点线组合的鱼儿纹理及手印画的独特趣味。
教学重点：用有疏密的点线组合表现鱼的纹理。
教学难点：添画出鱼的头部、尾巴和鱼鳍。
教学准备：
教具：范画、PPT、手印盘、画笔等。
学具：手印盘、正方形铅画纸、水彩笔、抹布。
教学方法：观察法、讨论法、尝试法、演示法、比较法等。
课前两分钟：
通过媒体欣赏各种美丽的鱼儿，激起学生学习兴趣。
教学过程：
一、欣赏与导入：
1.欣赏学生的鱼儿作品和手印。
2.教师用手印为鱼儿添出鱼鳍和尾巴。
3.揭示课题《手印画鱼》
二、对比与手印：
（一）对比与感受不同的手印。
1.通过手印对比，学生感受不同的手印？
2.学生展示不同的手指组合。
指导与尝试印手印。