一年级上册第八单元 让牙齿更健康 《20 我有一口好牙齿》优秀教案

一年级上册第八单元 让牙齿更健康 《20 我有一口好牙齿》优秀教案

知识与技能： 初步了解简单主题画构思，学会夸张主要人物的构图知识，，表现拥有好牙齿的高兴表情和生活情景。

过程与方法： 在交流和观察的过程中，体验拥有好牙齿的快乐，学习夸张性主题画及其人物动态的表现方法。

情感态度与价值观： 感受主题画创意表现的乐趣，养成爱刷牙、讲卫生的好习惯。

教学重点：主题构思与突出主要人物

教学难点：人物高兴表情夸张

教学准备：

学具： 铅画纸、勾线笔、油画棒等

教具： 同龄人优秀作品、相关图片、课件等

作业要求：

基础层面： 能想象构思出简单的活动场景，并能通过构图突出主题和人物夸张的喜悦表情。

拓展层面： 能表现出人物场景活动中关于好牙齿的有趣故事。

教学过程：

引导与游戏

师生交流爱护牙齿的重要性。

组织学生通过多媒体欣赏，回忆、感受健康的牙齿所带来的好处。

讨论如何才能拥有一口好牙齿。

揭示课题。

感受与想象

1、讨论：有一口好牙齿时，你会做些什么？

2、交流一：能吃得好、吃得香。

请学生回忆吃食物的动态及高兴时的面部表情。

请一位学生表演，大家共同观察，讨论怎样描绘。

3、交流二：勤刷牙、保护牙齿。

出示图片和优秀作品。欣赏同龄人作品，感受画面的表现内容和表现方法，突出主要人物，以及张大的嘴巴和整齐的牙齿。

4、交流三：能自信、开怀地笑。