一年级上册第一单元 我们的生活真快乐 《2 大家都来认识我》优秀教案

一年级上册第一单元 我们的生活真快乐 《2 大家都来认识我》优秀教案

1、教材分析：

本课是小学美术上教版一年级第一学期第一单元第一课的教学内容。本课教学的核心知识技能是能用颜色、线条或图形装饰照片，能用简单语言向同学介绍自己。

学情分析：

对于刚入学一周的一年级新生而言，对身边的同学刚刚有些熟悉，但是在沟通方面，还不知道如何表达自己，存在部分胆小的学生不能主动与他人进行交流。《大家都来认识我》可以让学生通过个人“名片”的制作过程，激发他们的想象力和表达能力，让学生充分认识自己、了解他人，促进学生更好更快地融入小学生活。

二、【教学目标】

1、知识与技能：

了解用线条、色彩、图案制作“名片”的方法，能利用“名片”向大家介绍自己。

2、过程与方法：

通过观察、体验、讨论的过程，学习用绘画、粘贴等方式装饰“名片”，以及运用简单文字表达个人信息的方法。

3、情感态度与价值观：

感受“名片”绘制的乐趣，欣赏他人作品的独特之处，增进同学之间的相互了解和友谊。

三、【教学重点与难点】

1、教学重点：照片的装饰

2、教学难点：照片与图案、文字的组合

四、【教学技术与学习资源应用】

1、器材：实物投影、美术基本工具

2、学习资源：PPT课件、范画作品

五、【教学过程】

（一）导入

1、演示课件“介绍一下我自己”。

请几位学生介绍一下自己。

2、教师出示提前制作的“名片”，让学生观察与交流，了解“名片”上可以呈现许多信息，激发学生学习兴趣。

设计意图: 通过观察、交流名片上呈现的信息，了解名片的作用，体验使用美术的方法可以制作图文并茂的“名片”，激发学生的学习兴趣。

（二）欣赏与交流

1、 欣赏课件中同龄人的作品，讨论与交流设计“名片”的要点