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沪教版一年级下册美术第一单元 奇思妙想 《3 象形的文字》优秀教学设计
难点: 背景与文字的协调搭配。 三、教具准备:
教师准备:勾线笔、范作、象形文字资料、课件等。
学生准备:勾线笔、油画棒、铅画纸。 四、教学过程:
引
入 教学过程:
一、欣赏观察, 激发学习兴趣
1、观察羊的特点1*
教师带来一只羊玩偶,请学生观察其头部特点。
2、教师示范 2*
教师画“象形字羊”
总结:我们的祖先结合事物的特点,用简单的线条来创造文字。这就是象形文字。
3、出示课题:象形的文字
4、象形字由来4*
①欣赏一段有趣的视频“36个字”
②请学生仔细观察视频,从中认识了哪几个象形文字?
③黑板出示视频中的象形文字,讲解象形字与具体形象的联系。
表演写象形字激发学生好奇心
视频生动有趣,拓展视野
对照感受象形字与具体形象的联系
新
授 二、新授 象形字的绘画方法探究
1、认字游戏1*
出示象形文字,猜猜是什么字?(ppt)
2、找特点2*
象形字的笔画有什么特点?笔画:有粗有细,有曲有直。