沪教版一年级下册美术第一单元 奇思妙想 《2 水迹像什么》优秀教学设计

沪教版一年级下册美术第一单元 奇思妙想 《2 水迹像什么》优秀教学设计

知识与技能：了解水迹在纸面上流动的形状可以成为联想的基础，学会根据水迹的随意形状展开联想，并添加有趣的形象。

过程与方法：在做做玩玩的过程中，观察水迹变化的形状，学习随形添加的方法。

情感态度与价值观：体验想象与添加的乐趣，初步形成联想表现的意识。

教学重点： 根据水迹的形状随形联想添加

教学难点： 水迹的随形联想

教学准备：

学具： 铅画纸、勾线笔、水溶画棒、水等

教具： 相关资料、范画、水、课件等

作业要求：

基础层面： 在纸面上，根据水迹流动变化的效果，随形联想有趣的形状，并进行添画。

拓展层面： 先设想出倒水后会出现的效果，然后再根据水迹大胆联想，创意添加出有趣的故事。

教学过程：

一、两分钟预备活动:影子添画游戏。

二、发现与引导

1、启发交流，引发兴趣。

师：“千万别把弄脏的白纸丢掉,因为，这可是给你提供了一次创作的好机会哦!”

2、小魔术，欣赏水迹变成画的作品。

三. 感受与尝试 (形成水迹)

1、了解水迹的形成过程。

2、 比较两幅水迹的优劣，了解怎样创造有变化的水迹

学生讨论---交流

师生总结：晃、抹、吹……

3、师生合作示范，学生观察、交流。

① 在白纸上倒上适量水迹。

② 轻轻摇晃、抖动。