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一年级下册美术第一单元 奇思妙想 《2 水迹像什么》精品课教案
情感态度与价值观：体验想象与添加的乐趣，初步形成联想表现的意识。
教学重点： 根据水迹的形状随形联想添加
教学难点： 水迹的随形联想
教学准备：
学具： 铅画纸、勾线笔、水溶画棒、水等
教具： 相关资料、范画、水、课件等
作业要求：
基础层面： 在纸面上，根据水迹流动变化的效果，随形联想有趣的形状，并进行添画。
拓展层面： 先设想出倒水后会出现的效果，然后再根据水迹大胆联想，创意添加出有趣的故事。
教学过程：
一、两分钟预备活动:影子添画游戏。
二、发现与引导
1、启发交流，引发兴趣。
师：“千万别把弄脏的白纸丢掉,因为，这可是给你提供了一次创作的好机会哦!”
2、小魔术，欣赏水迹变成画的作品。
三. 感受与尝试 (形成水迹)
1、了解水迹的形成过程。
2、 比较两幅水迹的优劣，了解怎样创造有变化的水迹
学生讨论---交流
师生总结：晃、抹、吹……
3、师生合作示范，学生观察、交流。
① 在白纸上倒上适量水迹。
② 轻轻摇晃、抖动。
③ 补充水迹 。
④ 餐巾纸吸干水份。