一年级下册第一单元 奇思妙想 《1 数字的联想》优秀教案

一年级下册第一单元 奇思妙想 《1 数字的联想》优秀教案

知识与技能：启发开拓学生思维,设计有创意的数字联想，知道数字外部添加和内部添加的表现方法，能够根据数字的形状，联想并添加成有趣的形象。

过程与方法： 在观察数字外形象形的过程中，通过启发、练习、欣赏；学习数字内部和外形的联想与添加的表现方法。

情感态度与价值观： 大胆想象,创意添加,使数字更有趣，感受创意表现的快乐，提升视觉美化的欲望和能力。

教学重点： 根据数字外形联想并添画，创造有趣的数字造型。

教学难点： 学会观察，大胆想象，添加形象要与字形相适合。

教学准备：

学具：勾线笔、绘画纸、彩色笔等 。

教具：相关资料、图片、多媒体课件等。

教学过程：

导入，情境创设，欣赏一段动画片。（一像什么？）

引出课题。《数字的联想》

初步了解阿拉伯数字的渊源。

问一问，“1”还像什么呀？小组交流2--10数字的外形像什么，各自提出不同的创意。

二、讨论与小结

1、欣赏一组作品，说一说这些数字和我们数学课上的数字有什么不一样？

3、小组代表回答。

2、教授绘画方法，如何想一想如何让数字变得生动、有趣？

（举例子：数字“0”长出了手和脚，数字“8”变成了时间的沙漏，数字“3”变成了海马，创意方式：内部添加法、外部添加法、内外部结合添加法）

教师小结：

① 根据数字的外形想象。旋转数字能想出更多的事物。

② 在数字的笔画中间和笔画外面进行添加。

③ 可以根据需要用一组数字组成一幅有意思的画面。

三、示范与作业

1、教师示范方法与步骤。

① 用数字三变一只小兔子；