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一年级下册第五单元 动物乐园 《11 撕撕贴贴变成画》优秀教案
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教材分析：
《撕撕贴贴变成画》是上教版一年级第二学期，第五单元《动物乐园》中的第一课。本单元的教学重点是动物形象的表现。单元目标是了解动物特征、认识动物造型的美。在本课的教学中通过撕纸这种教学形式，启发学生对撕出的纸的形状进行创新联想，在纸形的拼摆中发现动物的外形特征。形成探究心理主动投入学习与活动中，培养爱护动物的情感。
学情分析：
本班学生是小学一年级学生。大部分的小朋友对于画画比较熟悉，他们已不满足于用绘画形式来进行表现。本课以撕纸作为教学手段，在游戏中让学生发现、概括动物形象，很容易被学生接受。
撕纸是孩子们所喜欢的，许多孩子都有随意撕纸的尝试，大都是漫无目的的，让他们撕出某一动物还是有一定困难的。本课通过农场动物的情境，引导小朋友根据动物身体里的形状撕出形状，纸形的拼摆和组合，做出动物。从无意的撕到有意的撕，看似简单，实际上学生对撕纸的方法已经有了一个全新的认识了。一些会动脑筋的孩子还会结合彩纸，做出动物的细节和装饰。这节课对学生成就感、形成探究心理和自主学习是非常重要的。
教学目标：
知识与技能：认识形状的变化和不同动物的外形特点，初步学会用撕纸的方法，拼贴组合出动物形象。
过程与方法：在想象与交流，体验与尝试的过程中，学习用纸撕形状并拼贴组合出动物形象的表现方法。
情感态度价值观：感受撕纸贴形的快乐，培养对形状的联想能力和表现能力，养成细致的学习习惯。
教师活动
学生活动
目的
2分钟
游戏：撕纸大挑战——徒手撕出形状。（基本形和不规则形）
撕纸
提前撕出形状。
情
境
导
入
发现撕下的形状能组成动物。
1、示范形状组合变成动物。
知道课题。
1、情景导入，知道课题。