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沪教版一年级下册第四单元 让城市更漂亮 《10 小小建筑师》优秀教案设计
教学目标
1．知识与技能：知道建筑物外形和门窗可以用基本形状概括，学会用形状组合的方法拼贴建筑造型，合作拼贴出高低变化的建筑群。
2．过程与方法：在观察和讨论的过程中，学习各种形状拼贴建筑造型；在对比和欣赏的过程中，学习建筑物组合的方法。
3．情感态度与价值观：感受形状组合的乐趣，培养细心观察的习惯，发现彩纸拼贴大楼的造型之美。
教学重点
用多种形状拼贴建筑造型
教学难点
小组合作拼贴建筑群画面
教学资源
1.教具：图片、范作、PPT、彩纸、剪刀、固体胶
2.学具：彩纸、剪刀、固体胶
板书设计
小小建筑师
墙、屋顶、 门、窗、 组合形状
建筑造型有特色
建筑物组合有变化
【教学流程与活动】
教学环节
（一）欣赏与交流
活动序号和活动名称
活动一:欣赏建筑
活动内容
环节一：情境导入课题《小小建筑师》。
环节二：观察楼房的结构。
环节三：观察建筑，发现建筑中的形状。