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沪教版一年级下册美术第三单元 流畅的交通 《7 立体交通》优秀教学设计
画面空间交叉、重叠关系的处理。 教学资源准备 教学过程 听课者记录区 一、问题导入
1、出示一组图片,拥挤不堪的交通现象。
2、思考:怎样解决交通拥挤的问题?
3、教师巡回到各小组一起讨论。
4、图片对比,以前拥挤的和现在顺畅的上海城市交通。
二、启发想象
5、教师启发:上海的交通除了地面还向哪些空间发展?
6、请为我们的这种交通建设起个名字。
7、出示课题——立体交通。
8、引导思考:从哪些方面来表现立体交通体现上海面貌?
三、创作表达
9、 立体交通教具演示。
10、启发:还可添些什么内容?
11、提示指导:构图安排、 色彩的搭配、空间层次感等处理。
12、提出分层作业目标。鼓励大胆想象,表现立体交通面貌。
四、活动交流
13、展示全班作品,组成城市新貌图。
14、组织活动:我是城市小导游。
15、鼓励互评、互讲。
16、教师点评小结。 教学反思:我用讲故事的方法与学生交流立体交通的作业,再进入用俯视法创作画面。学生有身临其境的效果。