沪教版一年级下册第三单元 流畅的交通 《7 立体交通》优秀教案设计

沪教版一年级下册第三单元 流畅的交通 《7 立体交通》优秀教案设计

教学重点： 上下层次“立体性”交通

教学难点： 重叠与穿插的处理

教学准备：

学具： 铅画纸、彩色水笔、油画棒等

教具： 同上，图片、范作、课件等

作业要求：

基础层面：初步理解立体交通，用穿插、重叠的线条画出不同层次的交通道路。

拓展层面：能运用线条表现出交通的上下层次感，体现立体交通的特色，添加适当背景。

教学过程：

一、 引入与交流

1、 比较引入：

① 出示图片或多媒体，展示过去的交通面貌，感受拥挤不堪的交通状况。

② 出示现代城市交通新面貌的图片或多媒体，发现随着时代的进步，交通日益便捷。

2、寻找解决交通拥挤问题的措施，可结合上海的几大重要工程，让学生感受时代气息，为上海的发展而骄傲，进而激发学生的学习欲望。

二、启发与想象

1、引导学生思考：立体的交通可表现为哪几个方面。可提供参考图例，拓展学生的思维。学生以小组为单位共同构思。

2、引导学生对空间层次感的理解：可适当演示，并提示还可添加什么内容。教师要鼓励他们的创作热情。并可畅想未来的交通面貌。

三、创作与表现

在分析想象的基础上进行绘画表现。

1、用线条表现交叉的道路层次

2、添画汽车、人物或景物，要与道路协调。

3、注意构图安排，要从整体布局思考。

4、注意色彩的搭配，通过色彩的运用突出道路的层次性。

四、欣赏与评论

1、展示全班作品