沪教版一年级下册第三单元 流畅的交通 《6 认识交通标志》优秀教案设计

沪教版一年级下册第三单元 流畅的交通 《6 认识交通标志》优秀教案设计

对于一年级学生来说，认识交通标志作为基础工作很有必要性和实效性，低年级学生好奇心强，尝试新鲜事物的欲望也比较强烈，所以这堂课尝试用多种工具，通过折、剪、画等来制作一个交通标志，即贴近生活，又符合学生的学习兴趣。

【教学目标】

知识与技能：初步了解交通标志具有简洁的图形特点及其含义，学会用折、剪、画等技能仿制交通标志。

过程与方法：通过欣赏讨论，知道交通标志的形状及特点，体验不同的工具，尝试仿制一个交通标志，并在驾驶游戏中，巩固所学知识。

情感态度与价值观：感受交通标志简洁的造型美，认识到遵守交通规则的重要性，养成遵守、宣传交通规则的好习惯。

【教学重难点】

教学重点：用折、剪、画的方式仿制交通标志。

教学难点：交通标志图形简洁、清晰。

【教具学具】

学具： 剪刀、彩纸、画纸、彩色笔等

教具： 范作、图片、课件等

【教学过程】：

一、导入

1．播放《交通安全拍手歌》视频

2. 出示交通标志，提出问题：在哪儿见过？有什么作用？如果没有这些标志马路会变得怎么样？

3揭示课题：《认识交通标志》。

（设计说明：视频导入，从学生生活出发，将我们身边的情景和问题作为本课的切入点，引导学生观察和思考，逐渐进入本课的学习主题）

二、新授

1.比一比----了解交通标志图形特点

（1）学生对比观察交通标志和图案，讨论有何特点

（2）教师总结：交通标志图形具有简洁、概括和醒目的特点

2.看一看（看图猜含义）----了解交通标志的含义

（1）学生说说认识的交通标志。

（2）提出有疑问的交通标志，同学们一起讨论解决。

3.分一分----了解交通标志的分类（外形与颜色）