沪教版美术一年级下册第七单元 我们的运动会 《17 比赛跑》优质课教案

沪教版美术一年级下册第七单元 我们的运动会 《17 比赛跑》优质课教案

知识与技能：初步了解人物奔跑时四肢变化的动作特点，学会用色块叠加的方法画出人物跑步的侧面动态。

过程与方法：在观察、交流人物奔跑的过程中、发现跑步的侧面动态特征，学习用色块表现人物动态的方法。

情感态度与价值观：感受跑步时人体的动态美，培养积极参加体育锻炼的兴趣，激发奋勇拼搏的意志，形成细致观察的意识，和善于表现的能力。

教学重点：人物跑步的侧面动态特征。

教学难点：身体与四肢细节动作的表现

教学准备：

学具： 铅笔、砂纸、油画棒等

教具： 相关资料、同龄人作品、课件等

作业要求：

基础层面： 能画出一两个侧面跑步动作并组合成跑步比赛的画面。

拓展层面： 能抓住跑步的侧面特征，形象生动，画面组织有变化、有气氛。

教学过程：

故事导入

1、欣赏田径赛场上运动员紧张冲刺的录像，感受激烈的竞赛气氛。

2、揭示课题《比赛跑》。

3、引导学生交流跑步时的感觉，以及参加跑步比赛的心理感受，激发学生的学习兴趣。

二、观察与思考

1、欣赏一段跑步的影视片段，并定格。或出示跑步的人物图片。

2、分析、讨论跑步时的动态特征。

① 身体是直的还是倾斜的，向前侧还是向后仰。

② 两臂分开还是并拢的。

③ 两腿叉开后，一条腿画低一点，另一条腿画高一点是否更像跑步的样子。-

师生总结：身体前倾，手臂摆动，双腿迈开

3、根据分析请个别学生上台表演奔跑动作，教师在黑板上绘画演示。

4、小组讨论：怎样表现比赛的激烈？