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一年级下册美术第八单元 节日真快乐 《19 彩纸手拉手》精品课教案
知识与技能：知道连续图形的特点，学会运用卷、折、剪等方法制作可以链接的动物形象。
过程与方法：在制作连续图形和创设情境过程中，学习连接图形并美化环境的方法。
情感态度与价值观：感受环境装饰的美，激发自己动手装饰的信心，培养合作意识和集体荣誉感。
教学重点：纸卷造型设计
教学难点：纸卷间的连接
教学准备：
学具：彩纸、剪刀、彩色水笔、固体胶等
教具：彩纸、剪刀、固体胶、范作、课件等
作业要求：
基本要求：能用卷、折、剪等方法制作人物、动物、等简单造型，并粘接成连续图形。
提高要求：耽搁纸卷人物或动物的形象有创新，能吧制作的图形连接起来美化环境。
教学过程：
尝试与交流
师：看，老师脖子上挂的是什么？
师：什么场合会手拉手？
引出课题(出示ppt)
师：课件里出现的是什么场景呀？小朋友们在做什么呀？你喜欢这样的场景吗？为什么呀？
师：六一节快要到了，我们如何用彩纸把教室打扮的漂漂亮亮的？。
学生讨论并尝试纸卷的连接方法。
学习与发现
自学课本中的步骤图。
师：你是否已经找到并学会了制作纸圈的方法了？
交流基本制作方法。
师：说说你怎么来制作纸圈？
教师示范，着重讲解剪贴的注意点。