沪教版二年级上册第八单元 我和电脑交朋友 《20 独特的画笔》优秀教案设计

沪教版二年级上册第八单元 我和电脑交朋友 《20 独特的画笔》优秀教案设计

教 材：上教版

--------------------------------------------------------------------

教材分析：

学生在整个一年级中，围绕“基本形”的排列、组合以及“点线面” 的添加和装饰方法进行了全面的学习。本课是在此基础上，让学生首次尝试利用一种新的表现手法---将鼠标当成画笔，利用电脑中“画图”软件里的各种绘画工具来作画的形式，巩固练习“基本形”的排列、组合，创作出一幅简单的电脑绘画作品，为二年级下学期的电脑绘画课《图形的排列》打好基础。

学情分析：

本单元首次引入了电脑教学。电脑对于现在的二年级第一学期的小学生来说并不陌生，大部分学生在家已经熟识电脑的基本界面，能够使用鼠标进行一些简单的操作。而在学校，学生完全没有接触过电脑课，却在美术课中能首次尝试利用电脑工具来画画，对于孩子们来讲无疑是饶有兴趣的。通过教学，学生将在巩固旧知的基础上，进一步感受到现代信息科技给画面带来的不同效果，给学习、生活带来的各种便利。教师将有机会挖掘一部分手绘能力略低的孩子潜在的艺术表现能力，让每一个孩子都有自主探索新工具和出色表现的机会。

教学目标：

知识与技能：运用“画图”软件中的“刷子”、“颜料盒”、“用颜色填充”等基本工具进行绘画，初步学会创作一幅简单的电脑画。

过程与方法：在创设的情境中认识电脑，从尝试自主探索、开发、练习和教师演示的过程中，掌握“画图”软件工具箱中基本绘图工具的操作方法。

情感态度价值观：体验“画图”软件的功能，激发学习电脑绘画的乐趣，感受现代信息科技给画面带来的不同效果，给学习、生活带来的各种便利。

教学重点和难点：

重点：认识电脑，初步掌握“画图”软件中绘图工具的基本操作使用方法

难点：“基本形”的协调组合

教学设计思路：

首先，这是一节美术课，是使用新的绘画工具来表现画面的美术课。无论什么绘画工具，其表现形式都是为了让美术作品更好的展现而服务的。所以我们不是在纯粹地学习“画图”软件知识，我们只是利用这个软件当中的一些适合的工具来开拓我们学生的视野，丰富画面的表现形式。放在二年级以后每册教材的最后一课，也体现了巩固、总结、展示旧知的另一个有效的手段。

本课须分为两课时。第一课时为“认识和发现”；第二课时为“操作和使用”。认识的是电脑家族成员及其特性、发现的是电脑软件里的画图软件；操作的是一个统一规范的流程、使用的是画图软件里的适合工具，皆为让学生尝试体验另一种绘画表现形式。

在作品内容方面，基本形、点线面的变化、装饰、组合、排列是所有绘画创作的基本要素，也是一、二年级美术学习的重点。所以在本课选材方面还是考虑让学生能首先欣赏到诸如：赫尔平奥古斯特、蒙德里安、康定斯基等大师的一些主推基本形为主的抽象作品，让学生能够从中学习或者体验到些许组合、变化的魅力，从而更有效地创作出自己的以“基本形的协调组合”为内容的电脑绘画作品。

在电脑操作方面，即便在家再怎么熟悉电脑的二年级学生，可能在课堂上的操作都是五花八门，不够规范，对电脑的认识也是十分局限的。所以这第一节课首先要让每个孩子重新认识一下电脑，规范步骤，并引导学生自主发现和探索画图软件中工具箱的作用，通过尝试操作、交流、互助等形式，激发其学习的欲望。为了让学生尽快融入课堂，我选择了适合低年级的教学手段：创设一个情境、塑造一个虚拟人物、布置一个任务驱动进行探索和学习，通过对工具箱里图标的认识和观察，自主大胆地为自己选择使用适合工具进行作画，由此让孩子们与“电脑的一家”能真正地交上“朋友”，有效地促进对新工具的认识和了解。

“一个虚拟人物”---鼠标弟弟是贯穿整堂课的主线，也是学生们须熟练操控的“新画笔”。将由他来引导学生认识电脑家族中:主机、显示屏、键盘、鼠标、音箱等每个成员及其特性。并且利用鼠标的左右键和拖动等动作，使我们能够顺利地操控电脑里的每一个程序和应用。

感觉对于美术课来说，每个阶段都有适合的工具和表现手法，画图软件中的“刷子”工具会更适合初尝电脑绘画的小朋友，因为它能感受到完全不同的画笔带来的类似于手绘的效果，由于可以选择方头或圆头，更能够绘制出粗细不同的线条并能方便快捷地上色，让孩子们在电脑世界里也能感受到新画笔的魅力，与真实的画笔既有相似之处，又有不同的感受，同时也起到了有效锻炼和操控鼠标的能力。我们先用适合的工具作画，不能太急进，所以第一课时里，在画图工具里面重点用到的基本工具是：刷子、颜料盒和用颜色填充，以达到班级当中基础层面的要求，增添学生学习的积极性和自信心。在第二课时，学生可以继续尝试添加、开发一些个性化的工具，丰富自己的画面效果，相互交流、相互学习。因为这些工具的图标清晰明显，学生基本有能力看明白其作用，比如：方形、椭圆形、直线、橡皮擦等工具的大胆利用，制造出奇特的效果，这样对他们来说也将是一个愉快的探索过程，为下学期的电脑绘画课《基本图形的排列》的学习打下基础。

教学过程：

第一课时：-- 认识新工具

（一）情境与初探

1. 结交一个新朋友---小老鼠（MOUSE）

（1）自我介绍