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二年级上册美术第四单元 线条的变化 《9 昆虫乐园》精品课教案
知识与技能：初步了解昆虫的造型特征及花纹变化，发现其细部特征，尝试用线条表现昆虫。
过程与方法：在观察和比较的过程中，学习从局部细节展开观察和表现的方法。
情感态度与价值观：感受昆虫花纹的美，激发对大自然中昆虫生命的关注，体验线条的表现力，养成耐心细致的学习习惯。
教学重点：用线条表现昆虫的特征。
教学难点：昆虫细部的描绘。
教学准备：
学具：勾线笔、色彩铅笔等
教具：彩色铅笔、昆虫图片或标本、课件等
作业要求：
基础层面：了解昆虫的特征，用线条画出昆虫的形态和花纹，以及昆虫的结构和细部特征。
拓展层面：在表现昆虫时，有意识地关注昆虫与背景之间疏密线条的对比效果。
教学过程：
一、观察与发现
1、学生欣赏图片，讨论昆虫的总体特征。
2、引导学生仔细观察昆虫的细部器官，讨论器官的造型特点。
3、教师介绍部分昆虫的变色特性，使学生了解，许多昆虫的颜色是与其生活的环境色有一定联系的。
二、讨论与尝试
1、分组讨论：怎样画昆虫？从昆虫的哪部分开始画比较合适？
2、尝试并交流各种方法，找出其中合理与不合理之处。
3、教师介绍观察方法：可以选择自己最感兴趣的细节去观察，并从此点击开始描绘。
4、学生尝试并归纳作画步骤。
三、观察与练习
1、通过观察与比较，确定昆虫的外形。
2、学生作业，教师提出作业要求：
仔细观察，认真描绘昆虫的细部特征，并涂上适合的颜色；鼓励学生养成仔细观察的良好习惯。