二年级上册美术第四单元 线条的变化 《10 茂盛的植物》精品课教案

二年级上册美术第四单元 线条的变化 《10 茂盛的植物》精品课教案

过程与方法：观察昆虫、植物和马的造型以及细节特点。

情感态度价值观：培养学生亲近自然的情感和探究细节的意识。 单元

教材

分析 本单元通过观察昆虫、植物和马的造型和细节特点御用线条的疏密变化与色彩装饰来对观察对象进行表现。

本课是二年级第一学期第四单元线条的变化中一课——《茂盛的植物》，使学生了解植物的一些简单特点和不同特征，根据植物特点发挥想象，用各种线条表现简单形态的植物，使作品有装饰性效果。同时也激发学生爱护绿化的意识。 单元

学情

分析 本班学生对线条的运用已经有一些基础，能够表现简单的对象，巩固已有的线条知识基础上加深难度，学会用各种粗细、疏密变化的线条来表现各种形态的植物，使画面效果更生动，更具有装饰效果。 单元

设计

思路

在?《茂盛的植物》的教学设计中

一、我采用了兴趣激发策略

1、以激发学生的学习兴趣，通过媒体演示和教师的当场示范，帮助学生了解部分植物的外形特点并掌握如何根据植物特点发挥想象，能够用线条表现各种形态的植物，通过作品的比较、讨论让学生很快掌握了用粗细、疏密变化的线条来表现。

二、主要使用课堂教学评价策略

1、?诊断性评价，在课前对教材、学情进行评价，通过评价充分把握教学活动计划。

2、教学过程中的形成性评价，针对学生在课堂中的学习过程进行评价（问题参与度、学习习惯等）。

3、总结性评价，对学生在课堂中的学习效果和作业进行评价（根据作业要求进行自评、互评、总评）

单元计划表

小课题 课题 主要目标 主要教学活动 权重 第1课 昆虫乐园 观察昆虫特征并用线条表现。 观察后总结昆虫特点，细部特征并用线条认真描绘。 30% 第2课 茂盛的植物 用线条表现植物细节和穿插交叠的效果。 观察植物各部分细节，并用线条画出枝叶细节和植物前后穿插的手法，来表现植物的茂盛。 40% 第3课 装饰的骏马 运用线条表现骏马的各种姿态 观察马的各种动态，用线条和形状进行归纳，并用线条进行装饰。 30% … %

单课时教案设计

课 题 茂盛的植物 课 型 1 教 学

目 标 知识与技能：了解植物的生长结构，学会用线条表现植物的细节和排列穿插组合的形态。

过程与方法： 通过观察和比较的过程中，学习根据植物特点发散想象；用创意思维的方法表现茂盛的植物。

情感态度价值观：感受自然变化的美，体会发散想象的乐趣，激发热爱自然关注自然，爱护绿化的意识。 小班化教育

“主动·有效”

驱动单 “主动·有效”追求目标 学生知道植物的生长结构。