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二年级上册第三单元 联想与添加 《6 手形的联想》优秀教案
过程与方法：通过小练习，学习想象添加的表现方法。
情感态度与价值观：感受灵巧双手的魅力，体会手形变化产生的富有想象力的形象美，技法想象与表现的乐趣。
教学重点：手形变化的联想。
教学难点：根据联想适当添加。
教学准备：
学具：勾线笔、油画棒、铅画纸等
教具：勾线笔、油画棒、相关资料、课件等
作业要求：
基础层面：能用流畅的线条把手形描绘下来，经过想象添加，涂色完成作品。
拓展层面：根据手形想象出独特的形象，通过适当的添加使画面更加饱满。
教学过程：
欣赏与导入
1、欣赏手影游戏图片，导入课题。
小朋友们都和爸爸妈妈做过有趣的手影游戏，灵巧的小手可以变化出很多有趣的小动物的造型。
2、引出课题。
二、尝试与交流
1、组织学生体验，展开联想：
一起动动手指，看看你可以做出老师幻灯上的手势吗，感受一下像什么？
鼓励学生互相启发，找出手形中的有趣形象。
请小朋友说一说，绘制一幅手型的联想需要哪几个步骤，教师总结。
描画出手的轮廓-----想象添画-----涂上漂亮的颜色
3、欣赏小朋友们的作品。
三、联想与创作
1、教师演示绘画步骤。
①．绘制手型轮廓，并用黑色记号笔勾线。