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沪教版二年级上册美术第七单元 感受民间艺术 《18 剪剪小窗花》优秀教学设计
课时建议：1课时
教材分析：
《剪剪小窗花》是上教版美术教材二年级第一学期第七单元《感受民间艺术》中的第二课。在前面一节课《连续的图形》中，要求学生了解连续纹样的特点，通过欣赏和比较，学习连续图形的折剪方法。而本课的教学目标是让学生了解民间传统剪纸艺术，在对折剪的过程中了解窗花的基本特点。让学生在观察分析讨论和实践的过程中提高折剪能力，激发学生美化生活环境意识，传递节日的祝福和喜悦。
学情分析：
学生对剪纸艺术有着浓厚的兴趣，二年级学生对于对称的造型已有一定的认识，在前一课《连续的图形》中，学会了如何剪出对称的图形和如何不剪断图案的方法，对纹样的绘画也有一定的基础，在这节课中学生要整合这些已有的知识和经验。而对于窗花的多种不同折法上，对学生来说会有一定的难度，作为本课的难点，结合教师的示范，出示一些图例，让学生直观感受后，会更容易理解和掌握。
教学策略：
运用多媒体教学展示窗花作品，激发学生学习兴趣。通过欣赏和交流，使学生在初步学习剪纸的基础上，尝试折剪窗花，在折剪的过程中发现较难的部分和出现问题的部分，通过师生交流和尝试解决问题。教师运用投影示范多种折纸方法例如六等分折法，学生尝试折，解决学生折法单一的问题。
教学目标：
知识与技能：知道民间窗花的一般特点，学会用对折剪的方法制作窗花。
过程与方法：在欣赏、尝试和交流的过程中，学习窗花的对折剪方法。
情感态度与价值观：感受民间剪纸图形的对称美和简洁美，激发学生学习剪纸的兴趣。
教学重点：用折剪的方法制作窗花
教学难点：尝试多种折法
教学准备：
学具：剪刀、彩纸等
教具：范作、剪刀、彩纸、课件等
教学过程：
导入
出示图片，请学生说说看到了什么？
2、师提问：想一想我们可以用什么方法来制作窗花？
（折、剪的方法）
3、师小结：窗花是我们国家民间的传统艺术形式，用一把剪刀一张纸就可以制作出纹样精美的窗花，今天我们就学习用折剪的方法来制作窗花。
4、出示课题《剪剪小窗花》
新授
、欣赏与发现