沪教版二年级上册第七单元 感受民间艺术 《18 剪剪小窗花》优秀教案设计

沪教版二年级上册第七单元 感受民间艺术 《18 剪剪小窗花》优秀教案设计

课时建议：1课时

教材分析：本课是二年级上学期第七单元《感受民间艺术》中的第二课，本单元着重介绍了剪纸艺术，让学生知晓，了解剪纸作品，从而拓宽学生的艺术视野，引导和提高学生的审美能力。本课通过欣赏和研究剪窗花中的对称折叠并添加合适的内部纹样，培养学生剪出对称、美观的窗花。

学情分析：二年级的学生活泼，好奇心强烈，对剪纸兴趣浓厚。他们既有一定的模仿能力，又有一定的创造能力，想象力也非常丰富。在二年级的学习中，学生已经接触、练习过一些剪纸作品，有一定剪贴基础。而对于不同的折叠缺乏一定的经验，对于绘画出合适的装饰纹样和添加细节装饰有一定难度。

教学目标：

知识与技能：知道民间窗花的特点，初步学会用对折的方法剪出对称图形。

过程与方法：在欣赏、制作窗花的过程中，学习窗花的对折剪方法。

情感态度与价值观：感受民间剪纸图形的对称美和简洁美，激发学习剪纸的兴趣，培养欣赏民间剪纸艺术的能力。

教学重点：对称剪纸的基本制作方法

教学难点：剪纸纹样之间的设计

教学准备：

学具：剪刀、彩纸等

教具：范作、剪刀、彩纸、课件等

教学过程：

一、教学导入

1、创设情境：小朋友们是怎样迎接新年的？

放鞭炮、放烟花、吃美食、贴窗花等。

2、欣赏中国民间剪纸艺术，介绍民间剪纸的吉祥含义，激发学生对我国民间艺术的热爱。

小结：剪纸是中国古老的民间艺术，在春节期间，我国很多地区有贴窗花的传统。

3、揭示课题

（设计意图：创设过年情境，提高学生兴趣。欣赏民间剪纸艺术，激发学生对我国民间艺术的热爱。）

二、教学新授

1、学生观察发现：剪纸图案的特点——对称。

2、思考：怎样剪出对称图案的窗花？（折、剪）

3、学生尝试练习折纸,师适当讲解。（六等分、八等分 等等）。

（折完观察中心点以及尝试不同的折叠方法）