沪教版美术二年级上册第七单元 感受民间艺术 《17 连续的图形》优质课教案

沪教版美术二年级上册第七单元 感受民间艺术 《17 连续的图形》优质课教案

知识与技能：初步了解连续图形的特点，学会用折、剪的方法制作连续的纹样。

过程与方法：在欣赏和比较的过程中，发现连续图形独特的装饰效果，运用连续图形的折剪方法剪制纹样。

情感态度与价值观：感受连续图形整齐、有序的排列美；体会连续纹样美化生活的作用；体验创意制作的乐趣。

教学重点：连续纹样的折剪方法

教学难点：图形设计的连续性

教学准备：

学具： 彩纸、剪刀、固体胶、课件等

教具： 同龄人作品、欣赏作品、剪刀、固体胶、课件等

作业要求：

基础层面： 在对折的纸条上剪出纹样，并形成连续图形。

拓展层面： 用折剪或绘画的方法表现出新颖、创意的连续图形。

教学过程：

导入

看视频

师：同学们，我们来看一看上一节课我们小朋友们做的作品吧

（播放十秒视频）

师：这些剪纸图形有什么特点？没错，它们都是对称的。如果今天老师想让小朋友们剪出一个像这样的图案，你们觉得有困难吗？

非常好，我请一位同学来跟我们分享一下，你会怎么样剪出一个对称的小兔子？……同意他的同学点点头。

制作图形的方式——剪纸

师：现在老师事先准备好了这半个小兔子图形，大家看好，我把小兔子剪下来……展开，快看小兔子变成了几个？而且它们都是一模一样的。

3、揭示课题

欣赏一组饰有连续图形的生活用品图片。讨论这些装饰图案的特点。

师：像这样的图形我们在生活中也能经常看见，比如服装上的花纹、床单上、甚至运用在建筑中，比如中国园林的窗户。

这些图案有什么共同点？很好，这些图案他们会反复出现，今天我们就来学一学连续的图形。 4、出示具有连续纹样的图片，进一步交流连续图形的装饰效果，感受其整齐、有序、富有韵律的美。

师：我们再来欣赏一些连续的图形，大家观察一分钟时间，并思考一下，连续的图形会给你什么样的感觉，你从中能感受到什么样的美？一会我请几位同学来分享他们的感受。