二年级上册美术第六单元 走近名作 《16 多视角的脸》精品课教案

二年级上册美术第六单元 走近名作 《16 多视角的脸》精品课教案

教材分析：本课是上教版第三册美术书第六单元《走进名作》的教学内容，本单元的第一教学内容是对侧面的人像进行观察与创作，这为本课绘画多视角人物打下良好的基础。

学情分析：通过《侧面的头像》一课，学生已具备表现正侧面人像的能力，通过一定的观察分析，可以模仿出立体主义的人像作品，但二年级的学生知识储备不足，要理解现代艺术难度非常大。

教学目标：

知识与技能： 知道毕加索的立体主义艺术特点，学会观察人物五官，并用简洁的线条描绘。运用留边剪、接色法等已经掌握的技能，小组合作创作出立体主义风格的毕加索肖像画。

过程与方法： 欣赏毕加索的立体主义人像作品，通过拼照片的游戏理解立体主义的艺术特点。用放大照片局部的方式观察五官并描绘，在合作中体会艺术家的创作过程。

情感态度与价值观：欣赏大师作品，大胆表达真实想法。在模仿与学习中感受现代艺术的魅力。体验大胆突破的创作方式，乐于接受不同的艺术表现形式。

教学重点: 合作完成立体主义风格的毕加索肖像画

教学难点：立体主义简洁、拆解并再构的表现方式

教学过程：

环节 教师活动 学生活动 教学设计说明 课前 课前

导学 1．欣赏毕加索的作品

2．投票 1．观看视频

2. 投票 初步感受艺术家毕加索的作品风格，表达自己的艺术观点。 课中 一、

两分钟

预备铃 1．欣赏毕加索的作品 1．观看视频 再次欣赏毕加索作品 二、游戏与发现 1．反馈课前问卷

2．提问：毕加索到底有什么了不起？我们试着通过今天的学习来回答这个问题好不好？

3．拼图游戏：毕加索想和你们玩一个拼图游戏，1分钟内完成的才算挑战成功哦！

4. 找相似：拼图和作品有何相似之处？

5. 揭秘：这些拼图是把不同角度拍到的毕加索的五官，重新组合到了一起。这就是毕加索创作的秘诀——立体主义。

6．揭示课题：多视角的脸

7. 欣赏作品：学习了立体主义之后再来欣赏，是不是看懂一些了？ 1．与教师互动

2. 回答问题

3. 在pad上玩拼图游戏

4. 观察并回答

5. 知道立体主义