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二年级上册第六单元 走近名作 《16 多视角的脸》优秀教案
知识与技能：欣赏毕加索人像作品，初步了解夸张变形的造型特点，学会用侧面与正面的五官组合完成作品。
过程与方法：在欣赏与交流中，发现大师作品的特点，学习用放大、移动、扭曲的方法表现夸张变形的人物形象。
情感态度与价值观：感受人物形象夸张变形的艺术美。乐于接受不同的绘画表现形式，激发大胆创新的意识。
教学重点： 在侧面脸上添加正面的五官并尝试将五官夸张变形。
教学难点：学习用放大、移动、扭曲的方法夸张变形的人物五官造型。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前两分钟
播放《your face》
欣赏
利用两分钟预备铃时间，欣赏《your face》为本课的教学内容做铺垫
欣赏与导入
邀请同学们参加化妆舞会，提议画一个夸张有趣的面具去参加舞会。（学生事先戴好面具）
2、提问：哪一位同学的面具比较特别？
3、总结：毕加索爷爷认为人的脸上就该有两只眼睛，于是他在侧面的脸上添画了完整的五官，将不同的视角看到的样子画在一张画面上。
两位同学带好面具准备参加舞会
观察面具有什么特别之处
3、回答老师问题
通过两张化妆舞会的面具导入新课
让学生初步了解毕加索风格的人物。
理解与绘画
揭示课题《相约毕加索——多视角的脸》