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沪教版二年级上册第六单元 走近名作 《16 多视角的脸》优秀教案设计
学情分析：
学生在一年级的时候学习表现过正面的头像，在本单元的第一节课也学习表现了侧面的头像，对于如何表现正面和侧面的头像都有一定的基础，但是大多数学生对于艺术家毕加索还是陌生的，并且也不太能接受毕加索的艺术风格，所以学生要创作表现一张具有毕加索艺术风格的人物肖像，组合人物多种角度的脸，还是有一定难度的，需要在创作过程中，不断鼓励学生大胆表现，突破自己。
教学目标：
知识与技能：欣赏了解毕加索以及他的作品，初步了解大师作品中夸张的造型特点，尝试运用正面与侧面的五官组合完成作品。
过程与方法：通过看一看、说一说，交流大师作品中的特点，学会用正侧面组合表现夸张变形人物形象的方法。
情感态度价值观：感受大师作品中人物形象夸张变形的艺术美，乐于接受不同的绘画表现形式，激发大胆创新的意识。
教学重点：夸张表现人物不同视角的五官。
教学难点：组合人物正面和侧面视角。
教具准备：学生优秀作品、教师范画、课件、勾线笔、彩纸等。
学具准备：勾线笔、彩纸等。
教学活动：
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 示意图例 导入 1、视频赏析，引出大师毕加索。
2、介绍毕加索。
3、出示毕加索的人物绘画作品，请学生欣赏并思考：
①大师画人像与我们有什么不同？
②大师作品中的造型特点。
4、请学生发表自己的感受。
5、课题 1、学生欣赏毕加索的绘画作品，交流欣赏的感受。
2、了解毕加索同一幅画中多视点表现风格。
设计说明：通过视频，引出毕加索，感受毕加索艺术风格的变化，激发学生对毕加索学习兴趣，为本课的学习内容铺垫。 尝试发现 分析毕加索的人物肖像作品。
①发现作品中的多种视角。
②感受作品中人物情感的表现。
尝试表现不同角度的五官：眉毛、眼睛、嘴巴。
要求：夸张五官特征（饱含丰富情感） 1、说一说毕加索作品中出现的不同脸型和五官。
2、尝试表现眉毛、眼睛、嘴巴，注意夸张表现效果。