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二年级上册第六单元 走近名作 《15 侧面的头像》优秀教案
情感态度与价值观：感受正侧面头像造型的美，养成仔细观察和比较的习惯。
教学重点 重点：人物正侧面头像的特征 教学难点 难点：人物正侧面头像的曲线变化 课前准备 学具：勾线笔、彩色画纸等
教具：课件、范画、投影机等 教学过程： 课时安排： 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、比较导入
二、观察、体验 与表现
三、展示与评议
四、教学拓展 1 找一找两幅图有什么区别，并指出 哪一幅更生动？为什么？
师：正面、侧面多角度表现，画面 更生动
2 揭题《侧面的头像》
1 观察正面人物头像和侧面人物头像 哪些部位发生了变化？
出示板书 五官
2 引导观察头型的变化，找出适合侧 面头像的头型
出示板书 头型
3 看黑影照片，认一认是班级里的哪 位同学？
师：你是怎么认出他的？
出示板书 发型、细节
4 找一找同桌的侧面特征，说出最 明显的特征
5 请学生站到投影机前，教师示范侧 面头像的外轮廓
6 师生一起用手指感受自己侧面轮廓 的曲线
7 出示外轮廓范画，找出相应照片
欣赏不同发型的照片 男生发型
女生发型
8 再次示范：请一位学生到投影机前 做模特儿（画出细节及头发的线条 表现，指导构图）
9 欣赏同龄人作品
10出示作业要求
学生作画，教师巡视指导