沪教版美术二年级上册第二单元 感受色彩 《5 渐变的色彩》优质课教案

沪教版美术二年级上册第二单元 感受色彩 《5 渐变的色彩》优质课教案

【学情分析】

对于二年级的学生来说，在一年级学习色彩和前两个教学内容的基础上，已经掌握了色彩的种类、性质等知识，以及平涂的涂色技法，以往的美术学习中，他们也已经有意识地运用相近的颜色进行涂色，以达到比较协调的色彩效果。因此，在推进该教学内容的时候，学生往往都比较感兴趣，而且色彩对视觉具有冲击效果，学生一般都比较喜欢表现色彩。

【教学目标】

知识与技能：知晓色彩深浅变化的知识，学会接色法表现色彩渐变的技能。

过程与方法：在欣赏、尝试以及师生互动的过程中，学习运用各种接色方法并通过小组合作的方式表现色彩渐变的奔跑的人物。

情感态度价值观：感受色彩渐变的美，激发色彩表现欲望，培养学生热爱生活的情感。

【教学重点与难点】

教学重点：选择哪些颜色来渐变

教学难点：不同接色方式的表现

【教学策略】

根据学生的年龄特点和掌握已有知识和技能的水平，本课的教学主要是采用了情境的创设贯穿了整个教学，特定了以“奔跑吧新世界”为主题的镂空式作业设计效果，让学生感受不同渐变色从镂空图案中透出变化的渐变色彩梦幻效果。其中穿插了“玩一玩”、“变一变”、“找一找”、“赏一赏”、“考一考”等游戏、欣赏、师生共同示范、小组合作等环节，激发学生探究色彩渐变的规律和尝试运用不同接色方法表现画面的欲望。这些环节的学生参与度比较高，能够让学生在游戏和活动中有效的掌握知识与技能。

【教具学具】

学具：纸、炫彩棒、油画棒、写生板等

教具：课件、炫彩棒、范作、纸等

【教学过程】

一、游戏与发现

1. 情境创设玩游戏：排排队

请为参加“奔跑吧新世界”有颜色牌的同学按色彩的特点排排队。

2. 说一说：这些颜色的排列规律。

（相近的颜色从深到浅或从浅到深的变化过程叫做色彩的渐变。）

揭示课题：《渐变的色彩》

（学生翻牌出示课题）

4. 欣赏：生活中渐变色彩的运用和视觉美感。

二、魔术与讨论

1．变变魔术