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沪教版二年级上册第二单元 感受色彩 《3 色彩的冷暖》优秀教案设计
教材分析
色彩认识是二年级学生重要的学习内容，就三原色的知识、冷暖色的知识，到引入色调的概念，都需要通过生动的方式引导孩子们去认识。要让孩子对色彩有强烈的感受，并充满对大自然的热爱之情，从而产生强烈的色彩表达的欲望。通过自己的第一感知，来分辨、组合、描画出自己的冷暖画面来。
学生分析
基于学生的生活经验，他们对色彩有冷或暖的感觉，但还不太了解如何区分冷色和暖色，通过教学与活动让学生初步地了解色彩的冷暖倾向。二年级学生对于涂色已有一定的基础，主要能通过冷色或暖色系类画笔来作画，使画面产生冷或暖的感觉，并通过三原色的初步认知，理解色调的大致感觉，用自己喜爱的画面来表达。
重点难点
认识三原色，感受色彩的冷暖倾向。
冷、暖色的画面表现。
教学过程
预设达成教学目标的若干活动。简要说明每个活动涉及的“教”与“学”的双边行为。(可用纯文字表述;也可用表格加文字表述)
教学环节
教学活动
资源准备
设计意图
(认知水平及核心素养)
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
课前
准备
出示冷色与暖色图片
欣赏
课件