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沪教版二年级下册美术第一单元 学习的好伙伴 《1 多功能文具盒》优秀教学设计
知识与技能：了解文具盒外形的造型特征，学会用线条写生有厚度的文具盒。想象添加，画出具有多种功能的文具盒。
过程与方法： 在观察和讨论中发现文具盒的厚度，学习用线条写生表现文具盒厚度的方法。
情感态度与价值观： 感受文具盒简洁及实用的造型等。培养关注生活细节，爱护学习用品的好习惯。
教学重点：文具盒的造型特点及厚度感
教学难点：表现文具盒的厚度
教学准备：
学具：文具盒、铅画纸、勾线笔、彩色水笔等
教具： 同上，范画、课件等
作业要求：
基础层面： 仔细观察文具盒的特点，并运用流畅的线条写生有厚度的打开或合拢的文具盒。
拓展层面： 能写生出不同角度、有厚度感的文具盒。能想象设计出自己需要的多功能文具盒。
教学过程：
二分钟预备活动：观看视频。讨论：生活中有哪些多功能的事物或用品？
观察与探究
揭示课题
学生欣赏自己的文具盒，交流造型特点等。教师针对不同类型的文具盒进行指导：
文具盒多样的造型；
文具盒不同的功能。
探究活动：
文具盒多样的造型；
文具盒打开后的变化及表现方法。
观察不同角度文具盒立体感的变化。
讨论与写生
讨论写生方法，教师示范：
用基本形表现对象，注意角度变化。