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二年级下册第五单元 多彩的生活 《13 报纸变花衣》优秀教案
《报纸变花衣》是二年级第二学期第五单元“多彩的生活”中的第三课。本课在前一课《快乐家庭》中初步利用身边收集的废旧材料进行装饰与设计。而本课利用生活中常见的物品——报纸进行废物利用。报纸是学生们非常熟悉的东西，但是从没有将它穿在身上，本课有意识地引导学生在熟悉制作工具、材料和技能的基础上，发挥他们的表现力。教师应充分发掘每个儿童独立思考的创造性技能和智能。
学情分析：
通过二年级第二学期《快乐家庭》的学习学生已经对立体纸艺作品进行装饰有了一定的基础。在平时的生活中，学生也有把平面纸材制作成立体物的经验，例如手工折纸等，但要做成衣服，并且还要穿在身上却是头一回。这会激起他们的创作欲和成就感，二年级的学生在立体造型经验不足，但他们胆子大，想象力丰富，常能表现个性的作品。同时，在教师适当的引导下，常会有意想不到的创意与表现。教师应充分发掘每个儿童独立思考的创造性技能和智能。二年级的学生能认识到不同材料的基本特性，但缺少感受和制作经验。本课有意识地引导学生在熟悉制的工具、材料和技能的基础上，发挥学生们的表现力。
教学目标：
知识与技能：
用报纸 制作衣服，知道衣裙的结构特征，能利用报纸，根据不同人物的形体量身裁剪，学会用多余的报纸来装饰衣服。
过程与方法：
通过小组合作的形式，确定制作衣物的款式，学会利用材质特点制作，并能在尝试、探究中掌握服饰变化的制作方法。
情感态度价值观：
感受服饰的多样性，体验制作衣服的乐趣，欣赏学生作品，能发现他人的优点与创意之出，并且在平时的生活中善于发现，能够变废为宝。
教学重点、：
综合围、拧、折等技法制作服装。
教学难点：
设计出新颖有创意的衣服或裙子。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、引导与发现
启发引导：
1.放映一段模特走秀的录象。
师：同学们，你们知道服装的作用是什么吗？
（御寒、防暑、遮体、还可以体现一个人民族个性，职业特征等）
2．出示各种常见的服装图片，了解服装的款式及服装变化。
简单了解普通的服装所用的材料并引导发现报纸能做衣服。（出示常见的服装图片）