沪教版二年级下册第五单元 多彩的生活 《13 报纸变花衣》优秀教案设计

沪教版二年级下册第五单元 多彩的生活 《13 报纸变花衣》优秀教案设计

1课时

一、教学目标：

知识与技能：知道服装的基本结构，学会利用报纸裁剪、拼贴，并用拧、卷、折等纸工技法制作夸张有创意的狂欢节服装。

过程与方法：在欣赏、交流中，发现服装基本款式及狂欢节服装夸张的特点。通过小组合作，学习综合运用多种纸工技法，完成一件造型与效果独特、有创意的报纸服装。

情感态度与价值观：感受服装造型创意美，培养设计制作服装的乐趣；以及开发与运用废旧报纸创意表现的兴趣。培养沟通交流能力，体会小组合作带来的成就感与责任感。

二、教学重点：综合粘、剪、围、拧、卷、折等纸工技法，用旧报纸制作服饰

三、教学难点：服饰夸张有创意

四、教学准备：

学具：报纸、剪刀、透明胶、固体胶等

教具：视频、范作、课件、报纸、剪刀、透明胶、固体胶等

五、制定依据：

内容分析：

《报纸变花衣》是二年级第二学期第五单元“多彩的生活”中的第一课。本课意在让学生利用废旧报纸来制作服装。同一单元的快乐家庭，学生已尝试利用废旧材料制作快乐的一家。但对于二年级学生来说，一节课独立制作一套稍完整的服装有一定难度。因此，教师选择采用小组分工合作的方式来完成这一节课。一个小组由5人组成，其中组长负责每个人的任务分配，以培养学生合作能力。并且，我选择了使用狂欢节为服装主题，更易激发学生创意表现的兴趣，其夸张的造型更加能够在传统的服装造型上激发学生的创意思维。

学情分析：

报纸是生活中非常常见的一样物品，但是随着电子产品的更新，学生对于报纸渐渐生疏。少部分家庭中依旧保持看报纸的习惯，通常看完后的报纸会被作为垃圾扔掉亦或是废品卖掉。旧报纸通过制作能变成作品，利于培养学生的环保理念和创意的积极性。

对于二年级学生来说，有把平面纸材制作成立体物的经验，也喜欢生活中的各种服饰，但要把做成衣服并且穿在身上这是头一回。虽立体造型经验不足，但是他们胆子较大，想象力丰富，这节课较容易激发学生的兴趣。如何让学生通过小组分工合作共同完成服装的制作也是这节课要着力解决的。

教 学 过 程

时间

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

2分钟预备

一、欣赏与导入

（了解狂欢节服装的结构和特点）