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沪教版二年级下册第五单元 多彩的生活 《12 快乐家庭》优秀教案设计
知识与技能：依据纸盒造型的特点，学会利用各种彩纸，综合多种技法制作人物形象与装饰。
过程与方法：在制作、装饰与探究过程中，学会利用废旧物品的造型特点进行装饰的方法。
情感态度与价值观：激发对废旧物品的想象利用的兴趣，感受快乐家庭的温暖和长辈的可亲可爱。
教学重点：废旧纸盒的组合与装饰
教学难点：不同年龄、性别人物造型设计
教学准备：
学具：牛奶盒、矿泉水瓶、彩色纸、固体胶、剪刀等
教具： 同上，单面胶、范作、课件等
作业要求：
基础层面：能利用废盒旧瓶的形体，运用彩纸、综合多种技法制作不同年龄特征的人物形象。
拓展层面：为不同年龄的人物形象添加有创意的服饰、发型等细节。
教学过程：
交流与联想
出示废旧纸盒、瓶子，请学生说说如何改造，变化为有趣的事物。
以问题或录像导入，引导学生讨论、交流家庭成员的形象特征。
展示范作，激发学生创作欲望。将家庭成员的形象和桌上的纸盒、、空瓶相联系，展开联想。
揭示课题。
讨论与演示
讨论交流：“人物”服饰的制作和装饰方法。
小组讨论人物造型的头部制作方法，头部和身体连接方法。
教师小结，演示并指导制作头部并组装在盒（瓶）上。
用胶带纸粘贴固定。
可用白胶或双面胶粘贴。
也可套在瓶盖上。
创意与表现