二年级下册第五单元 多彩的生活 《12 快乐家庭》优秀教案

二年级下册第五单元 多彩的生活 《12 快乐家庭》优秀教案

教学目标：

知识与技能：让学生对自己最熟悉的家人形象特征有进一步的认识，初步掌握人物头像基本绘画方法。

过程与方法：在绘画和制作过程中，学会不同年龄的表现方法。

情感态度与价值观：激发学生绘画与动手的兴趣，让学生感受家的温暖并表达出自己对家人的感情。

教学重点：运用绘画和手工等添加手段表现家人形象

教学难点：不同年龄、性别人物造型设计

教学准备：

学具：彩色纸、固体胶、剪刀、记号笔、油画棒等

教具：同上、固体胶、记号笔、范作、课件等

作业要求：

基础层面：能表现出不同年龄特征的人物形象。

拓展层面：为不同年龄的人物形象添加有创意的服饰、发型等细节。

教学过程：

交流与联想

创设情景：以故事形式介绍圆筒家族人物造型

（爱锻炼遛鸟的爷爷，爱笑的奶奶，工作最辛苦的爸爸，勤劳漂亮的妈妈和爱学习本领和文化的宝宝）我们都是快乐的一家，我们开开心心的过着每一天，他们谁也离不开谁。

【设计意图：通过创设情景描述不同人物的不同特点，让学生知道家里每个人都有分工感受爸爸妈妈的不容易也能从描述中知晓不同人物的造型特点。】

揭示课题《快乐家庭》

请同学介绍一位家人的外貌特征和平时服装特点。

师：你们的描述的家人形象十分生动，仿佛就在我们眼前。那幸福是什么？

【设计意图：请同学回忆家人的外貌特征（画脸部做准备）爱好，工作特征（制作服装动作做准备）】

生：幸福是一家人在一起........

发现与总结

发现身边的人物特点：脸型、发型、五官、表情

脸型：方、圆、长、短、尖