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沪教版美术二年级下册第四单元 走近名作 《9 剪出来的画》优质课教案
知识与技能：了解马蒂斯人物剪纸造型的特点，学会剪出简洁夸张的人物动态，并选择运用对比强烈的色彩。
过程与方法：在欣赏马蒂斯剪纸作品和剪纸的过程中，学习简洁、概括、夸张的人物剪纸方法。
情感态度价值观：感受剪纸人物的动态美，培养学习剪纸艺术的兴趣。
教学重点：剪出夸张简洁的人物动态。
教学难点：动态简洁夸张。
教学准备：
学具：彩纸、剪刀、固体胶、彩色底板卡纸等
教具：同上、马蒂斯剪纸作品、彩纸、剪刀、课件等
作业要求：
基础层面： 能剪出概括、简洁、夸张的人物形象，剪纸作品色彩对比强烈，注重动态整体性。
拓展层面： 小组合作完成一幅有主题的人物剪纸作品，画面组织生动，刀法肯定。
教学过程：
一、发现与观察
1、猜一猜：
“我走它也走，我停它也停。光弱它不在，光强它显形。”
(谜底:影子)。
2、欣赏影子舞蹈录像片断，感受剪影的美。
说说你看到了什么？影子舞怎么样？
3、时空对碰——和大师面对面。
（1）师：介绍剪纸艺术节——马蒂斯。
（2）出示大师马蒂斯的剪纸作品图片若干幅进行欣赏。
（课件欣赏）
4、出示课题：剪出来的画
二、尝试与体验
1、请你尝试剪一个人的影子。