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二年级下册美术第四单元 走近名作 《10 彩纸片的组合》精品课教案
教学重点：大小色块造型的组合。
教学难点：巧妙利用彩纸边角料。?
教学过程?
一、导入?
1、出示马蒂斯的《鱼缸》和剪纸作品，使得学生回忆马蒂斯的艺术特点。
2、温故马蒂斯善于运用色彩的，更喜欢用强烈的对比色进行艺术创作的特点。?
3、出示马蒂斯《海中的野兽》剪纸作品。?
教师提问：大师的作品你发现了哪些对比色？
?学：红与绿；蓝与橙、黄与紫?
（学生回顾本单元前两节课的知识点，加强对马蒂斯的认识，有利用学生在新课程中运用已有技能技法。）?
二、观察与思考
1、在《剪出来的画》这节课中我们其实剩下了许多形状各异的小纸片，利用这些小纸片还能做装饰。
2、出示彩纸装饰画范作，请学生小组讨论，怎么样的装饰效果更好。
师生小结：剪纸作品图形形状，大小，色彩等方面都应丰富有变化。
师生共同演示：
选择大的彩纸碎片组合出底板效果。
选择小的彩纸片拼贴在画面主体位置。
选择更小的彩纸片拼贴在较空的底板上，形成疏密变化。可叠加在主体图形上，丰富画面层次，注意色彩的搭配。
三、尝试与想象
1、欣赏同龄人的作品（有利用开拓学生的思维）。
2、练习内容：
利用彩纸拼贴组合完成一幅色彩装饰画
?练习要求：
①、彩纸片大小组合有变化。
②、作品色彩对比效果强烈。