沪教版二年级下册第七单元 感受民间艺术 《19 巧妙的编织》优秀教案设计

沪教版二年级下册第七单元 感受民间艺术 《19 巧妙的编织》优秀教案设计

情感态度与价值观： 感受编织工艺特有的美感和装饰效果。引发对民间工艺的学习兴趣，乐于用所学美化生活。

教学重点：用横竖穿编技能编出平面图案

教学难点：穿编方法的多种变化

教学准备：

学具： 彩纸、直尺、剪刀、固体胶等

教具： 同上、范作、课件等

作业要求：

基础层面： 利用切割的纸条，运用横竖穿编的技能编织出有规律的图案。

拓展层面： 创意设计适合的图形，并能运用纸条穿编出恰当的图案装饰。

教学过程：

欣赏与感受（初步了解编织工艺的相关知识）

1、欣赏视频或生活中常见的编织器物，感受编织工艺的普遍性和实用性

2、教师介绍编织工艺的基本知识

3、出示纸条编织作品，学生欣赏

4、揭示课题

二、讨论与尝试（了解编织的基本方法和创新方法）

1、提出问题：欣赏范作，猜猜是怎么做的？

2、讨论研究

3、师生示范编织的基本方法，掌握经纬纸条一提一压的编织方法

4、火眼金睛，交流总结创新表现的方法：不同的编织规律，不同的色彩搭配

三、创意与制作（学会运用纸条编织装饰图形）

1、出示一些有趣的剪纸图形，请学生说说如何来让它们变得更漂亮？

2、教师示范：在剪纸图形上切割、穿编，呈现编织纹理的装饰效果。

3、学生优秀作品欣赏

4、提出作业要求：