沪教版二年级下册第六单元 我们的故事 《16 画画我的休息天》优秀教案设计

沪教版二年级下册第六单元 我们的故事 《16 画画我的休息天》优秀教案设计

知识与技能：知道用绘画日记的形式是一种艺术的表现方法。学会用大小、前后、遮挡的方法，表现人物活动的主次关系的画面。

过程与方法：在欣赏范例、启发回忆的过程中，学习表现画面主次、前后关系的主题画方法。

情感态度与价值观：体会自己作品中内容和形式的美，增加休息天有益活动的认识，增强对生活美的理解。

教学重点：表现人物活动的主次关系。

教学难点：人物要体现前后、遮挡。

教学准备：

学具： 铅画纸、勾线笔、油画棒等

教具： 同上，范作、课件等

作业要求：

基础层面：以主题画形式表现休息天有趣活动的动作和情节，能表现出构图中人物的主次关系。

拓展层面：表现休息天有意义的主题活动，人物造型与动态要体现画面的内容。

教学过程：

回忆与交流

1、引导回忆：在休息天会做些什么？都有些什么活动计划？有哪些令自己开心难忘的事？

2、学生小组内交流、教师小结。

3、揭示课题。

二、欣赏与发散

1、欣赏同龄人作品，感受同龄学生休息天的快乐生活及表现方法。

2、教师示范：

①描绘活动中的人物动态

②用大小、前后、遮挡的方法表现人物活动的主次关系

③添加背景，丰富画面

三、构思与创作

1、构思：画什么内容？想突出什么人物？怎么画？

2、大胆交流自己的构思：想怎样体现人物活动的主次关系？