沪教版二年级下册美术第六单元 我们的故事 《14 小人国里大世界》优秀教学设计

沪教版二年级下册美术第六单元 我们的故事 《14 小人国里大世界》优秀教学设计

小人国的故事是儿童喜闻乐见的，符合二年级学生的年龄、心理特点，学生兴奋点会来得很容易。本课通过情境创设，将他们带入其中，激发他们的创作欲望，并通过用对比的方法，结合利用身边熟悉的物品，来完成小人国历险中的旅行任务，最后组成影集。

【教学目标】

知识与技能：初步学会用对比法人表现方法安排主次，学会用创意有趣的故事情境表现画面，并能表现任务造型和动态。

过程与方法：在观察与想象过程中，大胆的表现自己的想法，运用大小对比的方法大胆表现身边事物或想象中的故事方法。

情感态度与价值观：感受大小对比艺术夸张的神奇魅力，丰富艺术的想象力，体验艺术创作中大小对比的乐趣。

【教学重难点】

教学重点：用大小对比的方法表现画面。

教学难点：想象创设有趣。

【教具学具】

学具：彩色图片、记号笔

教具：课件、小人偶、钢丝小人、彩色图片、记号笔

【教学过程】

一、导入

1、抛出难题，寻求帮助

①提问：神秘的“小客人”在哪儿？

找寻“小客人”并告知位置。

②再观察周围，还有没有其余调皮的“小客人”。

发现生活场景中的“小客人”。

2、揭题

（设计说明：激发兴趣，引出课题。）

新授

1、看一看，比一比

⑴介绍“小客人”，出示照片，观察“小客人”和真人之间的大小区别。

在合影中 ，找一找“小客人”在哪里？

如果要看清“小客人”的全部面貌，会发生怎样的变化？