二年级下册第二单元 我的玩具世界 《4 会动的玩具》优秀教案

二年级下册第二单元 我的玩具世界 《4 会动的玩具》优秀教案

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教材分析：

本课是二年级第二学期第二单元《我的玩具世界》中一课——《会动的玩具》，使学生初步学会设计并制作会动的玩具。在欣赏、探索、交流过程中，利用彩泥和弹簧的连接制作会动玩具，体验创作玩具的乐趣，培养学生的创造能力。

学情分析：

本班学生对泥工的运用已经有一些基础，能够表现简单的对象。通过本课的学习掌握如何运用已有的泥工基本技法进行造型创作。

教学目标：

知识与技能：了解玩具会“动”的原理，运用泥工的多种技法，尝试制作会动的玩具。

过程与方法：在欣赏、讨论、制作的过程中，发现运用新材料，运用团捏、叠加等泥工基本技法设计制作有创意的玩具。

情感态度价值观：通过设计与制作，体验泥工造型的乐趣，培养学生的创造能力、动手能力。

教学重点：用弹簧和彩泥设计制作会动的玩具

教学难点：弹簧与彩泥的连接方法.

作业要求：

基本要求：能够用彩泥和弹簧制作一个会动的玩具

提高要求：能设计出有创意的玩具形象，有趣味性

教学准备：

学具：弹簧、彩泥等

教具：同上，范作

教学设计思路：

在教学设计中，我针对二年级学生的特点，选择以情景导入，以激发学生的学习兴趣，通过媒体欣赏、师生交流和教师的当场示范，帮助学生了解玩具会“动”的原理，运用泥工的多种技法，设计制作会动的玩具。通过欣赏微视频让学生很快掌握如何设计一个会动的玩具并学会弹簧与彩泥的连接方法，本课的难点就迎刃而解了。

教学过程：

一、体验与发现

（一）出示摇头摆件动图，探究讨论：为什么玩具会动？

（二）请学生玩一玩，初步感知弹簧特点（摇动、摆动）

（三）教师小结：弹簧有一定的柔韧度和收缩性

（四）揭示课题——《会动的玩具》