沪教版美术三年级上册第五单元 动物天地 《12 泥卷动物》优质课教案

沪教版美术三年级上册第五单元 动物天地 《12 泥卷动物》优质课教案

本单元在于泥塑造型技能认识与创作，将泥卷的造型与具体的动物形象用特有的方式表现出来，让学生能通过生活中物件的不同造型方法方式，引申到创作。整体的捏制塑形与泥卷的创意塑造都泥塑表现形式，学生喜欢这种独具特征的泥工制作。本课应着重引导学生发现泥卷的造型和动物的创意组合，表现动物形象特征的夸张表现，鼓励学生的艺术表现力。

学情分析：

三年级学生已经有了一定泥工制作的基础，能将自己的想象用一定的泥工技法表现，但还比较简拙，需要一定的方式引导其了解。对于泥卷这一技法来表现以前用平面表现的动物，视觉感受不一样，方法也不一样，需要从学习中获取。

教学目标：

知识与技能：学会泥片卷曲成型的泥工方法，抓住动物特征塑造简洁夸张的有立体感的动物形象。

过程与方法：在尝试泥卷造型的过程中，学习用泥卷成型泥工技法，发挥想象力，塑造各种动物造型的方法。

情感态度与价值观：感受泥卷造型的简洁美，体验用彩泥塑造立体动物形象的快乐。

教学重点：泥片卷曲成型。

教学难点：泥卷的创意造型。

教学准备：

学具：彩泥、泥工刀等。

教具：彩泥、泥工刀、相关资料、课件等。

作业要求：

基础层面：将泥片卷曲成型，综合多种泥工技法，抓住动物特征塑造动物形象。

拓展层面：泥卷的创意造型，塑造动物形象又生动。

教学过程：

一、尝试与了解

1.请学生尝试制作一个泥卷。媒体出示普通的泥卷造型。同时请学生可以创意制作泥卷。（学生初步尝试制作泥卷，并感受泥卷的造型。激发学生创意思维，创作出不同的泥卷造型。）

2.收集学生资源：

1）、鼓励不同形状的泥卷，泥卷的长短、粗细、大小各不相同。凸显卷的造型有变化。

2）、媒体出示各种不同造型的泥卷造型，巩固或拓展学生认识不同的泥卷造型。（通过观察来发现泥卷的不同造型，拓展学生造型创作思维。）

3.欣赏传统的泥塑作品。

传统的泥卷工艺泥塑中的运用，了解传统技能在泥塑工艺中的运用。

4.出示课题：今天我们就要运用这一传统的泥塑技能来创作我们喜爱熟悉的小动物 —《泥卷动物》

二、讨论与交流