三年级上册第四单元 都市印象 《11 城市雕塑》优秀教案

三年级上册第四单元 都市印象 《11 城市雕塑》优秀教案

【学情分析】

身边的材料往往很容易被忽视，一旦拿它们做成作品，特别能吸引学生，学生会因此惊叹“原来可以这样做啊！”由此他们的表现欲望、创作激情很快会被激发。而怎样更好地组合材料，怎样造型、则要教师的指导，不是随意组合就能成为雕塑的。学生对城市环境艺术设计也逐渐地关注，有了较浓厚的兴趣。

【教学目标】

知识与技能：了解城市雕塑的基本要素和造型特点，学会以彩纸为主，运用折、剪、卷、插、粘等方法组合制作有创意的城雕模型。

过程与方法：在选择纸材与制作过程中，学习运用纸材设计、组合、制作纸城雕的方法。

情感态度与价值观：感受现代城雕的视觉美感，体会创意制作带来的快乐。培养耐心、细致的制作习惯。

【教学重点与难点】

教学重点：以纸材为主，制作城雕模型

教学难点：城雕造型高低、大小的组合变化

【教具学具】

学具：彩纸、剪刀、胶水等

教具：相关资料、备用废旧材料、制作好的作品、课件等

【教学过程】

一、导入

1、教师出示城市雕塑的照片作为情景创设，激发学生制作雕塑的兴趣

2、讨论交流雕塑的功能，体会不同环境中不同雕塑的形式美

3、城市雕塑可分为具象雕塑和抽象雕塑

（设计意图：通过欣赏讨论与交流，了解城市雕塑的功能与形式）

新授

1、讨论抽象雕塑的造型特点

2、尝试以纸为主材料，制作多个有大小、长短等变化的基本形体

3、欣赏优秀学生作品，探究如何将单个形体组合成城雕模型

4、教师示范：介绍各种材料的特点，并示范如何运用剪、折、粘、卷、插、组装等方法来制作城市雕塑作品（形体组合要注意大小、高矮、位置、疏密等变化与统一）

5、小组商议拟定雕塑主题

（设计意图：通过观察与讨论了解形体组合要求及创意制作的方法）