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沪教版三年级上册美术第六单元 感受民间艺术 《15 素雅的青花瓷》优秀教学设计
教学重点：圆形适合纹样的设计。
教学难点：适合纹样与花边纹样的协调。
二、制定依据：
1、内容分析：了解青花瓷的特点，为圆盘绘制蓝色的适合纹样与花边纹样，设计有一定主题的圆形适合纹样和花边纹样装饰圆盘，线条疏密有变化。
2、学生实际： 在“克隆”小动物时，学生已有组织排列图形形成连续纹样的体验。通过这节课的教学，在尝试过程中，技法学生美化生活及器物的兴趣。
教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、欣赏与交流 出示常见瓷器和各种青花瓷图片，请学生欣赏与观察比较
交流瓷器的异同，及对青花瓷的感受
教师简介青花瓷的相关知识。
揭示课题 欣赏青花瓷与常见瓷器图片，比较
交流
了解课题 了解青花瓷的特点和相关知识 二、讨论与尝试
出示青花瓷圆盘图片供学生欣赏
观察讨论圆盘纹样的特点
教师小结：适合纹样是指适合一定外轮廓形状的装饰纹样。讲解适合纹样的结构形式。
教师示范。归纳变形方法。
为适合纹样搭配花边纹样。 欣赏青花瓷圆盘图片
观察讨论
欣赏教师示范
学习适合纹样的特点及绘制方法 三、创意与绘制
提出作业要求
在圆盘上绘制蓝色的适合纹样
绘制与适合纹样相关的花边纹样
小组交流构思，相互提出建议
学生创意表现“青花瓷圆盘”
创意制作底座 了解作业要求