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沪教版三年级上册第六单元 感受民间艺术 《14 美丽的花挂毯》优秀教案设计
教学目标
知识与技能：了解对称纹样的特点，通过整体组合的方法，感受花挂毯的美。
过程与方法：通过学习运用骨骼线设计制作中心对称图案，合作完成花挂毯。
情感态度与价值观：感受生活中对称纹样的美，体验合作的乐趣。
教学重点
对中心对称纹样的绘制
教学难点
纹样的创意性和适切性
教学资源
学具：毛毯、范画、纹样设计拼盘、水彩笔、胶棒、挂毯。
教具：多媒体课件、范画、挂毯、彩色纸、纹样设计拼盘等。
学习资源：视频学习、教材、美术专用教室、电脑
教学技术：课件、实物投影、课堂示范
主要教学活动设计
（一）欣赏感受
活动序号和
活动名称
活动1： 播放课前欣赏视频《参观家居花挂毯》，激发学生的学习兴趣。
活动目标
认识花挂毯、初步感受花挂毯的纹样和材质以及制作工艺
活动任务
出示花挂毯视频，让学生猜一猜，认一认
镜头出示挂毯，人们为什么把毯子挂在墙上
归纳挂毯是少数民族自己制作的一种民间艺术品 非常具有装饰性
4、揭示主题《美丽的花挂毯》