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沪教版三年级上册第二单元 我爱我家 《4 我的小像框》优秀教案设计
教学分析：
本课是上教版三年级第一学期第二单元的第一个教学内容，旨在使学生通过了解像框的相关知识，学习如何进行设计，并进一步学会利用身边容易找到的材料制作和美化像框，用以装饰自己的生活空间，从而实现学以致用的设计理念。
本节课是《我的小像框》的第1课时，以指导如何设计为主，让学生学会以图像形式表现自己的设计，并学会选择相关的制作素材，而第2课时则是以设计图为基础，完成像框制作。在整个像框的设计、选材、制作的过程中，学生能通过动手实践，体验设计过程，积累创想经验，以提高自身审美创作的综合能力。
学情分析：
学生在一二年级时已接触过一些设计制作课，掌握了一些简单的设计制作的方法，知道装饰图案造型设计中点、线、面等元素的运用，这对本课教学有效实施提供了保证。随着三年级起各类综合材料设计制作课的逐渐增多，为了帮助学生能更好的积累设计创作经验，我指导学生运用简笔图例表现设计内容，再以图例为基础制作出实物，让学生逐步适应设计制作的完整过程，有利于培养学生的识图能力，以及动手想象创造的实践能力。
教学目标：
知识与技能：了解像框相关知识，及设计的基本内涵，了解物以致用的基本设计理念。
过程与方法：通过观察进行像框设计，并选择容易找到的材料用以装饰，从而完成像框设计图的绘制。
情感态度与价值观：体验设计的乐趣，培养观察分析、创新思维及动手能力,激发学生的创新意识
教学重点：了解小像框的相关知识及设计制作的方法。
教学难点：如何选择容易找到的材料用以装饰小像框。
教学准备：
学具：彩纸、彩铅、卷笔刀等。
教具：课件、范作、板书、彩铅等。
教学过程：
感知与导入：
欣赏照片，出示课题。
《我的小像框》
观察比较，补充课题。
（教师把一个漂亮的小像框，放在讲台上）
问：这个小像框有什么众不同之处？
（补充课题：《制作篇》）
【设计意图】在了解像框有放置照片的作用的基础上，通过观察发现动手制作的小像框更富有个性和创意，从而激发学生的设计制作热情。
观察与分析
1、实物观察，个别学生尝试绘制框面外形。