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沪教版美术三年级上册第八单元 我和电脑交朋友 《20 排好队伍出发了》优质课教案
情感态度与价值观： 感受排列组合的美，体验电脑工具绘图的便利，激发对海洋世界的探究兴趣。
学习者分析
我校三年级的学生是本学期刚刚接触电脑操作，在这节课之前先学习了一些电脑操作技能，然后认识了flash软件的界面，工具，学生从中可以悟出电脑操作中，很多内容都可以运用学过的知识来探究新知识。并要求学生对粘贴过来的鱼，要进行合理布局，鱼的颜色要合理搭配，体现美观的特点。 教学重难点分析及解决措施
教学重点：
flash软件中复制、粘贴命令的使用方法。
教学难点：
理解复制、粘贴可以运用的范围。
解决措施：
通过三次活动，步步递进。
活动1：画一个鱼宝宝
通过这一环节的自学与操作，熟悉用线条与他椭圆勾画轮廓，用颜料桶上色。
活动2：鱼宝宝找自己的近亲伙伴做朋友
学会复制黏贴的三种方法，巩固新技能，并通过对帧的复制黏贴，理解该技能不仅仅用于元件的复制。
活动3：给宝宝们安个家
通过不同文件之间的元件的复制、黏贴过程拓宽对复制、黏贴的理解和熟练其操作。 五、教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前调查 知道怎么创建元件吗？
你能快速创建一个“鱼”元件吗？
用两层划一条鱼
了解学生的前知识技能，“会什么”“不会什么”
找到学生认知的新起点。 复习导入 同学们，现在我们一起欣赏一组照片（播放一段媒体照片）
你们从这些照片上获得哪些信息？
活动1：画一条漂亮的鱼宝宝
展示学生们画的鱼，一条鱼很孤单，让我们来帮鱼宝宝找朋友，让它们一起在美丽的海底游玩。
引出课题 学生观察总结：很多漂亮的鱼
学生思考：可以运用哪些工具画鱼。
回答操作、绘画 根据学生课前的调查，引导学生复习旧知、引出新课 探究新知